一、 為鼓勵教師將PBL問題解決導向教學法融入課程教學，進而提供學生多元學習模式，促進師生互動關係，有效提升學生的學習成效。
二、 「PBL問題解決導向學習課程」實施計畫，如附件1，規劃內容如下：
（一） 申請方式：由各系所推薦選出專業屬性適合的課程，依每系申請4門課為原則。
（二） 申請對象：本校專任教師，且於執行期間有開設課程者。
（三） 申請日期：即日起至民國112年3月10日(星期五)止。
（四） 執行期間：審核通過後實施至112年11月10日(星期五)止。
（五） 執行限制：各教學型態課程每位教師執行至多以2門課為原則，該課程不得再接受校內外其他補助。
（六） 申請流程及交件內容，如下：
1. 申請階段：請於申請截止日前繳交申請書(附件2)、著作權同意書(附件3)紙本，經系所主管及學院主管評閱核章後，擲送至創新教學中心辦理。另，請將資料上傳雲端空間，並提供創新教學中心檔案下載連結，中心將以電子形式供評審委員審查。
2. 審查階段：由本中心將申請書資料供評審委員審查後，依審查結果擇優補助，執行計畫之課程名單將公告於創新教學中心網頁。
3. 執行階段：執行期間為整學期，並規劃至少6週以上創新課程，計畫結束時請於規定截止日前完成經費核銷並繳交成果報告書。
4. 發表階段：執行創新教學之課程，將進行期末成果審查，審查總成績於各課程前20名，須參加創新教學中心主辦之期末成果發表會。
（七） 申請補助審查標準：
1. 課程計畫課程目標及特色敘述具體明確。
2. 教學內容進度規劃完整性。
3. 教學設計與執行方法之可行性。
4. 預期成效是否能具體呈現且豐富。
三、 補助教師實施「PBL問題解決導向學習課程」經費擬由本校112年度高等教育深耕計畫支應。