一、為鼓勵教師將PBL問題解決導向教學法融入課程教學，進而提供學生多元學習模式，促進師生互動關係，有效提升學生的學習成效。
二、「PBL問題解決導向學習課程」實施計畫，如附件1，規劃內容如下：
(一)申請方式：由各系所推薦選出113-2學期及114-1學期專業屬性適合的課程，依每系申請4門課為原則。另請系所協助回覆執行教師調查表（https://forms.gle/s1v3K8Mf9Z7cm3iR8），以利彙整教師名單加入TronClass課程。
(二)申請對象：本校專任教師，且於執行期間有開設課程者。
(三)申請日期：即日起至民國114年3月21日(星期五)止。
(四)執行期間：課程審核通過後，113-2學期實施至6月20日(星期五)；114-1學期實施至11月8日(星期五)止。
(五)執行限制：各教學型態課程每位教師執行至多以2門課為原則，該課程不得再接受校內外其他補助。
(六)申請流程及交件內容，如下：
１、申請階段：請於申請截止日前繳交申請書 (附件2)、著作權同意書(附件3)，經系所主管及學院主管評閱核章後，掃描PDF檔及申請書Word檔上傳至TronClass課程作業區。
２、審查階段：由本中心將申請書資料電子形式供評審委員審查後，依審查結果擇優補助，執行計畫之課程名單將公告於創新教學中心網頁。
３、執行階段：執行期間為整學期，並規劃至少6週以上創新課程，計畫結束時請於規定截止日前完成經費核銷並繳交成果報告書。
４、發表階段：執行創新教學之課程，將進行期末成果審查，審查總成績於各課程前20名，須參加創新教學中心主辦之期末成果發表會。
(七)申請補助審查標準：
１、課程計畫課程目標及特色敘述具體明確。
２、教學內容進度規劃完整性。
３、教學設計與執行方法之可行性。
４、預期成效是否能具體呈現且豐富。
三、補助教師實施「PBL問題解決導向學習課程」經費擬由本校114年度高等教育深耕計畫支應。